บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่12

วันศุกร์ที่3 พฤษภาคม 2562

ความรู้ที่ได้รับ
       อาจารย์ได้ให้นักศึกษาเข้าแถวเป็นครึ่งวงกลมเหมือนทุกครั้งที่ผ่านมาก่อนจะเข้า ก่อนจะเข้าเนื้นหาขอบทเรียนอาจารย์ได้พูดถึงกิจกรรมอบรมที่ผ่านมาและให้เด็กทำแบบสอบถาม
        และอาจารย์ให้ส่ง Mind Map เรื่องมาตรฐานการเรียนรุ้ทางคณิตศาสตร์ที่อาจารย์สัางไว้ในไลน์กลุ่ม

     เพิ่มเติมการเรียนรู้     

สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ

มาตรฐาน ค 1.1   

เข้าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจำนวนและการใช้จำนวนในชีวิตจริง

มาตรฐาน ค 1.2   

เข้าใจถึงผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการของจำนวนและความสัมพันธ์

ระหว่างการดำเนินการต่างๆ  และใช้การดำเนินการในการแก้ปัญหา

มาตรฐาน ค 1.3    ใช้การประมาณค่าในการคำนวณและแก้ปัญหา

มาตรฐาน ค 1.4   

เข้าใจระบบจำนวนและนำสมบัติเกี่ยวกับจำนวนไปใช้

สาระที่ 2 การวัด

มาตรฐาน ค 2.1   

เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัด วัดและคาดคะเนขนาดของสิ่งที่ต้องการวัด

มาตรฐาน ค 2.2   

แก้ปัญหาเกี่ยวกับการวัด

สาระที่ 3 เรขาคณิต

มาตรฐาน ค 3.1   

อธิบายและวิเคราะห์รูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติ

มาตรฐาน ค 3.2   

ใช้การนึกภาพ ใช้เหตุผลเกี่ยวกับปริภูมิและใช้แบบจำลองทางเรขาคณิต 

ในการแก้ปัญหา

สาระที่ 4 พีชคณิต

มาตรฐาน ค 4.1   

เข้าใจและวิเคราะห์แบบรูป  ความสัมพันธ์  และฟังก์ชัน

มาตรฐาน ค 4.2   

ใช้นิพจน์  สมการ  อสมการ  กราฟ  และตัวแบบเชิงคณิตศาสตร์ 

 อื่นๆ แทนสถานการณ์ต่างๆ ตลอดจน

แปลความหมาย และนำไปใช้แก้ปัญหา

สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

มาตรฐาน ค 5.1   

เข้าใจและใช้วิธีการทางสถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล

มาตรฐาน ค 5.2   

ใช้วิธีการทางสถิติและความรู้เกี่ยวกับความน่าจะเป็นในการคาดการณ์ได้

อย่างสมเหตุสมผล

มาตรฐาน ค 5.3   

ใช้ความรู้เกี่ยวกับสถิติและความน่าจะเป็นช่วยในการตัดสินใจและแก้ปัญหา

สาระที่ 6 ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

มาตรฐาน ค 6.1   

มีความสามารถในการแก้ปัญหา  การให้เหตุผล  การสื่อสาร  การสื่อ

ความหมายทางคณิตศาสตร์ และการนำเสนอ การเชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ

ทางคณิตศาสตร์และเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับศาสตร์อื่น ๆ และมีความคิด

ริเริ่มสร้างสรรค์

        อาจารย์ได้สอนวิธีการทำมายแมพโดยให้นักศึกาาได้ลองทำอีกครั้งโดยที่อาจาจย์ได้หัวข้อเรื่อง ไก่ พอทำเสร็จอาจาจย์ให้นำไปส่งและบอกวิธีการทำที่ถูกต้องและควรแก้ตรงใหน

        สุดท้ายของวันนี้อาจารยืได้สั่งให้ทำแผ่นพับและถ่ายรูปลงบล็อกในการส่ง โดยให้ตั้งชื่อโรงเรียนเอง ออกแบบตราโรงเรียนเอง

        บรรยากาศในห้องวันนี้คือสนุกมากเป็นวันสุดท้ายที่เรียนวิชานีต่างคน่างดีใจและมีความสุดที่ผ่านไปได้ด้วยดีและได้ถ่ายภาพร่วมกัน

ประเมินอาจารย์ อาจารจย์ยิ้มแย้มแจ่มใส่และอธิบายให้นักศึกษาเข้าใจได้ง่าย

ประเมินเพื่อน เพื่อนตั้งใจฟังและช่วยกันตอบคำถามอาจารย์

ประเมินตนเอง ตังใจปังอาจาจย์อธิบายและมีความสุขในการเรียน

คำศัท์

1 มายแมพ  Mind Map

2 ใช้การนึกภาพ  visualization

3 ใช้เหตุผลเกี่ยวกับปริภูมิ  spatial reasoning

4 ใช้แบบจำลองทางเรขาคณิต  geometric model

5 ตัวแบบเชิงคณิตศาสตร์   mathematical  model

6 การเล่น  Recreation

7 รูปภาพ  Picture

8 ขั้นตอน  step

9 ทักษะ  skills

10 ความคิดสร้างสรรค์ Relationship

บันทึกการเรียนครั้งทีา11
วันศุกร์ ที่ 19 เมษายน 2562

ความรู้ที่ได้รับ

          วันนี้อาจารย์นัดเรียนรวมทั้งสองห้องเรียน เพื่อที่จะได้เรียนไปพร้อมๆกัน วันนี่อาจารย์ได้ให้นักศึกษานั้งตามสบายหรือจะนั่งจับกลุ่มกันก็ได้เพื่อที่จะให้นักศึกษาทำมายแมป เรื่องสาระการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์เพื่อที่จะให้นักศึกษาได้อ่านและสรุปเพื่อที่จะได้นำไปอ่านสอบปลายภาคและได้ทำความเข้าใจไปด้วย

           พออาจารย์ให้นักศึกษาทำงานทีาสั่งเสร็จแล้วอาจารย์ก็ให้ส่งและอธิบายว่าเราควรสรุปตรงเพิ่มเติมและทำความเข้าใจเกี่ยวกับสาระการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์  ว่าแต่ทั้ว6สาระการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์ประกอบด้วยอะไรบ้างแต่ละสาระหมายถึงอะไร

บรรยากาศในห้องเรียน

         วันนี้แอร์เย็นมากเพื่อนทุกคนต่างมีความสุขเพราะได้เรียนรวมกันนานๆจะได้เรียนแบบนี้และแลกเปลี่ยนความรู้กันและกัน และต่างคนต่างตั้งใจทำงานของตัวเองที่อาจารได้มอบหลายให้ทำและส่งให้ทันตามเวลาทีาอาจารย์ได้กำหนดไว้ให้โดยอาจารย์ให้อิจสระกับนักศึกษาในการทำงาน

ประเมินอาจารย์: วันนี้อาจารย์อธิบายเข้าใจง่ายและได้เปิดโอกาสให้เด็กได้คิดและทำได้ด้วยตนเอง

ประเมินเพื่อน : เพื่อนทุกคนต่างตั้งใจทำงานของตนเอง

ประเมินตนเอง : ตั้งใจทำงานของตนเองให้เสร็จ และตามเวลาที่อาจารย์ได้กำหนด  

1การกระทำ  Function                          

2 ทักษะ skills

3 ความคิดสร้างสรรค์ Relationship

4 การออกแบบ Design                             

5 สื่อการเรียนรู้ Learning  media         

6 ใช้การนึกภาพ visualization

7 ใช้เหตุผลเกี่ยวกับปริภูมิ spatial reasoning

8 ใช้แบบจำลองทางเรขาคณิต geometric model

9 ตัวแบบเชิงคณิตศาสตร์  mathematical  model 

10 การเล่น Recreation