บันทึการเรียนครั้งที่ 6
วันศุกร์ ที่ 22 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2562

ความรู้ที่ได้รับ

กิกรรมที่ 1 นำเสนอการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

    ในการเรียนการสอนสำหรับวันนี้อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย เนื่องจากได้ทำเป็น Mapping เป็นงานกลุ่มทำเมื่อสัปดาห์ที่ผ่านมา ซึ่งหัวข้อที่จะนำเสนอคือ 

 1.กิจกรรม  เป็นกิจกรรมหรือการเล่นที่จัดขึ้นเพื่อเสริมสร้างพัฒนาการของเด็ก

 2.สื่ิอ คือตัวช่วยดำเนินการที่ทำใหกิจกรรมสุขและง่ายขึ้นเช่น นิทาน เพลง 

 3.เทคนิค คือวิธีการอนที่จะทำให้เด็กเข้าใจง่าย

    หลังจากแต่ละกลุ่มนำเสนอเสร็จอาจารย์ได้แสดงความคิดเห็นว่าต้องปรับอย่างไรบ้าง แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอมีเนื้อหาทีไม่ค่อยตรงประเด็นที่อาจารย์ได้มอบหมายให้ไปหาข้อมูล เราสามรถนำสิ่งที่อาจารย์ได้แนะนำไปปรับใช้ได้ในงานชิ้นต่อไป 

วิธีการนำเสนอ

  การออกมานำเสนอต้องแนะนำสมาชิกในกลุ่ม เริ่มจาก " เรียนอาจารย์ที่เคารพและสวัสดีเพื่อนๆทุกคน กลุ่มของดิฉันจะออกมานำเสนอ... มีสมาชิกในกลุ่ม ดังนี้ ( ถ้าคนที่พูดแนะนำชื่อเพื่อนอยู่ด้านขวาพูดว่า ซ้ายมือสุดของดิฉันชื่อนางสาว ลำดับต่อมา ลำดับต่อมา ไปเรื่อยๆจนถึงชื่อตนเอง  

กิจกรรมที่ 2 การปั้นรูปทรงจากดินน้ำมัน

   

  อาจารย์ได้ให้อุปกรณ์มาทำกิจกรรม มีดังนี้

1.กระดาษขาวเทา ( แบบแข็ง )

2.กรรไกร

3.ดินน้ำมัน

4.ไม้จิ้มฟัน

 หลังจากนั้นอาจารย์ให้นั่งเป็นครึ่งวงกลมเพื่อที่จะเห็นหน้ากันทุกคน

วิธีการปฎิบัติกิจกรรม

     การตัดกระดาษขาวเทา ( แบบแข็ง )เป็นชิ้นเล็กๆขนาด 3x3 นิ้ว คนละ 1 แผ่น 

     ปั้นดินน้ำมันเป็นรูปทรงอะไรก็ได้ให้เกิดเป็นรูป 2 มิติ วางไว้บนกระดาษ หนูได้ปั้นเป็นรูปวงกลม อาจารย์ให้บอกของแต่ละคนว่าปั้นเป็นรูปทรงอะไรบ้าง

    อาจารย์ให้ทุกคนปั้นดินน้ำมันโดยใช้ความคิด ทำอย่างไรให้เป็นรูปทรง 3 มิติโดยใช้ไม้จิ้มฟัน ให้ต่อเนื่องกับที่ตนเองได้ทำรูป 2 มิติ ซึ่งของหนูไม่สามรถทำเป็นสามมิติเหมือนรูปเรขาอืนๆเพราะวงกลมไม่มีด้านและมุมเหมือนเรขาอื่น

จัดกิจกรรมคือ ไม้จิ้มฟัน ดินน้ำมัน เทคนิค คือ การทำรูปทรงให้เป็น 2 มิติแล้วทำต่อเป็น 3 มิติ

   

กิจกรรมที่ 3 การคิดจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์ด้วยป้ายชื่อ

  อาจารย์ให้ออกแบบป้ายชื่อของตนเอง โดยการตัดกระดาษขาวเทา ขนาดกว้าง 1 นิ้ว ยาว 3 นิ้ว เขียนชื่อตัวอักษรแล้วให้เราออกแบบเอง ตกแต่งให้สวยงาม

   อาจารย์ให้คิดวิเคาระห์ว่า เรามีสื่อคนละ 1 ชิ้น คือป้ายชื่อของตนเองสามารถจัดกิจกรรมอะไรได้บ้างให้เด็กได้ประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์ซี่งอาจารย์ให้ช่วยกันคิดจากแผ่นป้าย 

กิจกรรมที่ 1 สำรวจการมาเรียนของเด็ก

  การแยกแผ่นป้ายสีฟ้าเป็นผู้ชาย สีชมพูเป็นผู้หญิง เด็กสามรถนำป้ายชื่อของตนเองไปติด เรียงลำดับลงมา เด็กได้เรื่องคณิตศาสตร์เกี่ยวกับการจำแนก จัดหมวดหมู่ โดยใช้สี มีเกณฑ์ คือ เพศหญิง เพศชาย การเรียงลำดับสะท้อนจากเรื่องเวลา ได้เรื่องของการนับ บอกจำนวน ลำดับที่และการติดตัวเลข เช่น ติดลำดับ 1-8 ติดแค่เลข 8 ตัวเดียวมีความแตกต่าง การเปรียบเทียบมากกว่า น้อยกว่า

  การเป็นครูเราต้องแปลงเรื่องยากๆให้เป็นเรื่องง่ายๆ ทำเรื่องนามธรรมให้เป็นรูปธรรมสามารถดูง่าย

  คำศัพท์

1.Presentation           การนำเสนอ

2.Clay                   ดินน้ำมัน

3.Toothpick              ไม้จิ้มฟัน

4.Shape                  รูปทรง

5.Circle                 วงกลม

6.Oval                   วงรี

7.Cylinder               ทรงกระบอก

8.Structure              โครงสร้าง

9.Creative activities    กิจกรรมสร้างสรรค์

10.Design                ออกแบบ

การประเมิน

ประเมินตนเอง วันนี้ได้ออกไปนำเสนอหน้าห้องเรียนทำให้ตนเองกล้าแสดงออกมากขึ้นและเห็นถึงความร่วมมือของเพื่อนๆในกลุ่ม ได้คิดในเรื่องของการปั้นอย่างไรให้เป็นรูป 3 มิติและคิดกิจกรรมเกี่ยวกับป้ายชื่อ

ประเมินเพื่อนร่วมห้อง เพื่อนๆให้ความร่วมมือดีมากในเรื่องของงานกลุ่มและตั้งใจฟังคำสั่งของอาจารย์ว่าอาจารย์ให้ทำอะไรบ้างได้ช่วยกันคิด

ประเมินอาจารย์ อาจารย์ให้นักศึกษาช่วยกันคิดเป็นสิ่งที่ดีมาก มีคำพูดกระตุ้นให้คิดทำให้นักศึกษาได้ความรู้ที่หลากหลาย

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5

วันศุกร์ ที่15 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2562

ความรู้ที่ได้รับ

 ในวันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาเข้าชมนิทรรศการของพี่ๆชั้นปีที่ 5 สำหรับการฝึกสอนของพี่ๆ ซึ่งในช่วงที่พี่ๆได้ฝึกสอนตามโรงเรียนต่างๆ พี่ๆได้ทำกิจกรรมอะไรบ้าง ได้ทำสื่อให้เด็กได้เรียนรู้ในแต่ละเรื่อง การจัดประสบการณ์ต่างๆ ทำโครงการในเรื่องที่เด็กสนใจ พี่ๆได้เล่าประสบการต่างๆในระหว่างฝึกสอนให้ฟัง และได้ให้คำแนะนำน้องๆเป็นอย่างดีร่วมทั้งได้สาธิตการเล่น การสอนกิจกรรมให้ดู

    การเข้าชมนิทรรศการในสิ่งที่ได้รับและได้ความรู้ในการนำมาปรับใช้

การวิจัยในชั้นเรียน

    เรื่อง ผลการจัดกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านผระกอบการใช้เชือกพัฒนากล้ามเนื้อมัดใหญ่ของเด็กอนุบาล 1/2 โรงเรียนวัดนวลจันทร์ สังกัดกรุงเทพมหานคร

   การวิจัยครั้งนี้นำไปใช้และได้ผลกับเด็ก คือ ความสามารถในการพัฒนากล้ามเนื้อมัดใหญ่ที่มีประสิทธิภาพซึ่งก่อนเรียนจะมีค่าต่ำกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้และหลังเรียนสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้

   จากกิจกรรมนี้สิ่งที่เด็กได้รับพฤติกรรมในการทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดีขึ้น พัฒนาทักษะด้านสังคมและมีปฎิสัมพันธ์ร่วมกับผู้อื่น หลังจากที่ชมงานวิจัยก็สามารถนำกลับไปปรัยใช้ได้ในอนาคตเพื่อเป็นแนวทางในการทำวิจัยได้ดีมากๆ เราสามารถนำมาเป็นตัวอย่างได้

การสอนแบบไฮสโคป

        

    ไฮสโคป. เป็นการสอนที่เน้นการเรียนรู้แบบลงมือทำผ่านมุมเล่นที่หลากหลาย ด้วยสื่อและกิจกรรมที่เหมาะสมกับพัฒนาการของเด็ก และการแก้ปัญหาอย่างกระตือรือร้น โดยการให้โอกาสเด็กเป็นผู้ริเริ่มการเล่นหรือกิจกรรมต่าง ๆ อย่างอิสระ. จะเน้นการเรียนรู้แบบลงมือกระทำ (Active Learning) เพราะเด็กจะได้เรียนรู้จากประสบการณ์ตรงทำให้เกิดความคิด  ความรู้  ความเข้าใจ และรู้จักลงมือแก้ปัญหาด้วยตนเอง  

 โครงการพัฒนาเด็กปฐมวัยตามหลักค่านิยม  12 ประการ. 

Best Practices รายงานผลการปฎิบัติงานที่เป็นเลิศ ระดับเด็กปฐมวัย

       จากการได้เข้าไปชมสิ่งที่ได้คือได้รู้ค่านิยมของคนไทย 12ประการ ได้เป็นส่วนหนึ่งในการจัดประสบการณ์ให้กับเด็กปฐมวัย อย่างเช่น จิ๊กซอว์หรรษา  บันไดคุณธรรม ลูกเต๋ามหัศจรรย์ ศิลปะสร้างสรรค์เด็กมีคุณธรรม  ทายปริศนา หนังสือเล่มใหญ่เรียงร้อยค่านิยมหลัก  ดนตรีบรรเลงบทเพลงค่านิยม วงล้อมหาสนุก รถไฟพาเพลิน

 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามรูปแบบโครงการ

 Project Approach

         การจัดการเรียนการสอนรูปแบบหนึ่งซึ่งให้ความสำคัญกับเด็ก ส่งเสริมให้เด็กแสวงหาคำตอบจากการเรียนเรื่องใดเรื่องหนึ่งอย่างลุ่มลึกเพื่อสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง โดยที่เด็กหรือครูร่วมกันกำหนดเรื่องที่ต้องการเรียนรู้ แล้วดำเนินการแสวงหาความรู้ด้วยกระบวนการแก้ปัญหา โดยครูเป็นผู้อำนวยความสะดวกให้เด็กเรียนรู้จากประสบการณ์ตรงและจากแหล่งเรียนรู้

   สิ่งที่ได้รับจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามรูปแบบโครงการ  Project Approach ซึ่งเรื่องที่พี่ๆนำมาเสนอแล้วเล่าให้ฟัง อย่างเช่น เรื่องที่หนูอยากเรียนซื่งให้เด็กแสดงความคิดเห็นก่อนและก็ได้เรื่องฟาร์มมากที่สุดจะเกี่ยวกับกิจกรรมที่เด็กๆอยากทำเกี่ยวกับฟาร์ม สำรวจฟาร์มที่เด็กๆชอบ    องค์ประกอบของฟาร์ม ประสบการณ์เดิมเกี่ยวกับฟาร์มและอีกโครงการหนึ่งคือ ใบไม้เริงร่า สิ่งเหล่านี้ทำให้เรารู้ขั้นตอนในการดำเนินโครงการเพื่อจะเก็บไว้เป็นความรู้ของตนเองในระยะยาว

  โครงการฟาร์มของพ่อหลวง

        เป็นการจัดประสบการณ์จำลองทำให้เสมือนจริงอย่างเช่น มีม้า กองฟาง ต้นข้าว ดวงอาทิตย์ สิ่งต่างๆเหล่านี้ทำมาจากสิ่งของที่เหลือใช้นำมาดัดแปลงเป็นสื่อการเรียนรู้ให้กับเด็กได้ดีมากๆ

      จากการที่ได้เข้าชมนิทรรศการครั้งนี้เป็นประโยชน์อย่างมากเพื่อจะนำไปใช้ได้เมื่อเราเป็นครูในอนาคตซึ่งได้ความรู้ทั้งเรื่องการจัดประสบการณ์ กิจกรรมต่างๆให้กับเด็ก การจัดโครงการในเรื่องที่เด็กสนใจจะเรียนรู้ สิ่งสำคัญคือ พี่ๆชั้นปีที่ 5 เป็นกันเองมากๆ สามารถถามได้ทุกเรื่องในสิ่งที่เราอยากรู้

       หลังจากชมนิทรรศการเสร็จอาจารย์ให้มารวมกันแล้วมอบหมายงานชิ้นต่อไปให้นักศึกษาอย่างชัดเจน

         คำศัพท์

1.Classroom research   การวิจัยในชั้นเรียน

2.Plan                 การวางแผน

3.Practice             การปฎิบัติ

4.Review               การทบทวน

5.Exhibition           นิทรรศการ

6.Project Approach     การสอนแบบโครงการ

7.Experience arrangement   การจัดประสบการณ์

8.Values              ค่านิยม

9.The area            พื้นที่

10.Equipment          วัสดุอุปกรณ

     การประเมินอาจารย์ : อาจารย์ให้นักศึกษามาชมนิทรรศการที่พี่ๆชั้นปีที่ 5 ได้ไปฝึกสอนเป็นสิ่งที่ดีมากๆได้เป็นประโยชน์ต่อนักศึกษาและเป็นประสบการณ์ที่สำคัญ

     การประเมินตนเอง : วันนี้ได้เข้าชมนิทรรศการของพี่ๆชั้นปีที่ 5 ทำให้ตนเองมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเด็กมากขึ้น ในเรื่องการจัดประสบการณ์ การจัดกิจกรรมที่หลากหลาย

     การประเมินเพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจฟังที่พี่ๆได้ให้ความรู้และเล่าประสบการณ์ในการไปฝึกสอน

                   บันทึกการเรียนครั้งที่ 4

             วันศุกร์ที่ 8 กุมภาพันธุ์ พ.ศ. 2562

 ความรู้ที่ได้รับ

    การเรียนการสอนวันนี้อาจารย์ได้สอนรวมทั้งสองกลุ่มในห้องประชุมตึกคณะและได้แจกกระดาษ A4 ให้นักศึกษาเขียนมายแมพเกี่ยวกับตนเอง

    โดยหัวข้อเป็นชื่อของตนเองและแยกหัวข้อออกมาอีก 4 หัวข้อ มีหัวข้อ ครอบครัว ตัวฉัน ความสามรถพิเศษ และประโยชน์ของตัวเรา หลังจากนั้นอาจารย์ก็ให้นักศึกษานำมายแมพมาส่ง

  

      อาจารย์ได้ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มเป็นกลุ่มละ 4 คน แจกกระดาษหนึ่งแผ่น ให้นักศึกษาตั้งหัวข้ออะไรก็ได้เกี่ยวกับคณิตศาสตร์ และแตกออกมาเป็น 3 หัวข้อ มีเทคนิค สื่อคณิตศาสตร์ กิจกรรม โดยกลุ่มของดิฉัน ตั้งหัวข้อว่า "การจักประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์" หลังจากได้ลงมือทำเสร็จแล้ว อาจารย์ให้นักศึกษากลับไปเตรียมตัวมานำเสนอในอาทิตย์ถัดไป

      บรรยากาศในห้องเรียน

     วันนี้อาจารย์ให้เรียนรวมในห้องประชุมของตึกคณะแอร์ในห้องเย็นมากคะ และมีโต๊ะเก้าอี้ให้นั้งทำงานสะดวกสบาย

   คำศัพท์

1. My map                           มายแมพ

2. activities                          กิจกรรม

3. technique                         เทคนิค

4. element                            องค์ประกอบ

5. Instruction media             สื่อการสอน

6. mathematics                     คณิตศาสตร์

7. Experience arrangement  การจักประสบการณ์

8. talent                                ความสามารถพิเศษ

9. my self                             ตัวฉัน

10. Family                            ครอบครัว

   ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ได้อธิบายเกี่ยวกับงานที่อาจารย์ให้นักศึกษาทำได้อย่างละเอียดและเข้าใจง่าย

   ประเมินตนเอง : ทำงานที่อาจารย์สั่งเสร็จและส่งตรงเวลาที่อาจารย์ได้กำหนด และทำงานกลุ่มกับเพื่อน ได้แสดงคามคิดเห็นร่วมกันเพื่อนๆในกลุ่ม

   ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆต่างตั้งใจทำงานที่อาจารย์ได้มอบหมายให้ทำทั้งงานเดี่ยวและงานกลุ่มเพื่อนทุกคนให้ความร่วมมือเป็นอย่างดีและช่วยกันตอบคำถามของอาจารย์